Autor: Nelson De Luca Pretto
Volume I - Coleção Educação, Comunicação e Tecnologias
Uma coleção organizada pelo grupo de pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias Contemporâneas (GEC).
Confira o Volume II clicando aqui.
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Indice Comentado
Apresentação da Coleção - Recuperando a história de um caminhar coletivo - Nelson De Luca Pretto
1 - A possibilidade de uma nova ciência - Luiz Felippe Parret Serpa
2 - Conhecimento humano: a diversidade e a não-identidade - Arnaud de Lima Jr.
3 - Isto não é uma rima, é uma solução: aforismos sobre a crise da crítica pós-moderna à ciência - Juliano Matos
4 - Comunidades Virtuais: herança cultural e tendência contemporânea - Dayse Fonseca e Edvaldo Couto
5 - A práxis pedagógica presente e futura e os conceitos de verdade e realidade frente às crises do conhecimento científico no século XX - Maria Helena Bonilla
6 - Escola: uma rede de complexidade - Maria Inez da S. S. Carvalho
7 - Educar é transmitir cultura: breve história de uma pesquisa - Fabio Giorgio de Azevedo
8 - Ambientes Computacionais e Telemáticos na Educação de Alunos com Necessidades Especiais - Teófilo Alves Galvão Filho
9 - Interatividade - Conceitos e desafios - (Alessandra de Assis Picanço, Andréa Ferreira Lago, Maria Helena Silveira Bonilla, Sidnei Alvaro de Almeida Lima e Tânia Hetkowski, Nelson Pretto)
10 - Currículo e Tecnologias: refletindo fazer pedagógico na era digital - Telma Brito Rocha
11 - Escola: um espaço de aprendizagem sem prazer? - Lynn Rosalina Gama Alves e Nelson Pretto
12 - Como são, o que fazem e o que pensam os garotos de última geração? - Cristiana Aguiar Serra
13 - Desenvolvimento de objectos de aprendizagem para plataformas colaborativas - Paulo Dias
14 - Educação On Line: a dinâmica sociotécnica para além da educação a distância - Edméa Oliveira dos Santos
15 - Avaliação online: interfaces do aprender e do ensinar - Cleide Aparecida Carvalho Rodrigues
16 - Desafios para o currículo a partir das tecnologias contemporâneas - Arnaud Soares de Lima Júnior e Nelson De Luca Pretto
17 - Construindo novas educações - Maria Helena Bonilla e Alessandra Picanço
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